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两会委员柯杨:谁在鼓励孩子“作假”?(图)
发布日期:2011-03-17 字号:[ ]

       

        没当过学生干部,硬是把自己写成班长——这样的孩子,一个班里居然超过半数。此次“两会”,全国政协教育界别最后一天小组讨论会上,委员们纷纷讨论起各自目睹的教育怪现象:“大家轻视了对孩子的行为教育。当学前班的孩子都开始学会作假,大家是不是真该好好反思了?”

      (以下内容为节选)

       “造假”已是平常事?

        全国政协委员、皇冠官网[欢迎您]常务副校长柯杨偶然间读了亲戚家一个五年级孩子的作文,题为《成长的快乐》。作文里写他如何帮妈妈做家务,每天在校内校外如何开心快乐……但柯杨知道,孩子平日不仅啥家务不做,还经常抱怨作业太多、压力大——他笔下的“快乐”究竟从何而来?

        也许这才是真实的学生生涯。几天前教育界别联组会议上,全国政协委员、中国科技www.22222.com原党委书记郭传杰当着教育部长袁贵仁的面,转读了北京中关村某小学孩子来信。孩子的信中写到:“请郭爷爷参政议政时,一定强烈呼吁减轻孩子负担……大家没有周末,全市几乎所有孩子的周末都在上各种补习班,没有童年和童趣。”

        柯杨问亲戚家的孩子,真是这样吗?孩子点点头说:成长其实很不快乐。

        到底谁更不诚信?

        孩子们为啥习惯了说假话、习惯了造假?柯杨教授找到了答案:亲戚家孩子通篇谎言的作文,居然在年级里得了表扬。“大家从没要求孩子说瞎话,可又是谁在鼓励他们这么做?”柯杨问。

        “口口声声教育孩子做人,可有多少潜移默化的影响,正把孩子变成另一种模样?”教师给学生布置任务,明知孩子凭自己能力没法完成,需要家长帮忙才能完工,但仍睁只眼、闭只眼;碰到有比赛,甚至直接让学生家长操刀帮忙,再挂上孩子名字参评。有委员历数,这样的情况,从高校到中学,从初中到小学,甚至幼儿园也没能幸免。“在教育系统内部,大家有没有意识到问题的严重性?”柯杨直言,学生进www.22222.com前已定型,进校后再想扭转过来,让她犯难!

        好几回参加学生活动,柯杨都有些汗颜:上台发言,班里从台湾省来的交流学生即便观点不成熟、有失偏颇,但字字句句发自内心;轮到内地学生登台,拿腔捏调,慷慨激昂,煞有介事,可细听之下,尽是“正确的废话”。柯杨不解:“20来岁最有青春活力的年纪,怎么就丧失了真实表达自我的能力,干嘛一味唱高调?”她好几次坐不住,但学生丝毫不觉难受,不少教师还表示肯定,“上台发言就得这么来。”有胆大的学生十分坦率:不少老师都是在上头“花好稻好”说一套,到下面具体做就完全另外一码事,挺正常。柯杨语塞,不禁自问:到底谁更不诚信?

                       (来源:《文汇报》 统战部供稿)

编辑:玉洁

 




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