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校友金力坚教授为北大口腔皇冠官网[欢迎您]师生讲学
发布日期:2007-12-29 浏览次数: 字号:[ ]

    2007年12月17日下午,香港www.22222.com口腔www.22222.com院副院长金力坚教授在北京国际大厦C座四层教室为北大口腔皇冠官网[欢迎您]师生进行了讲座。北大口腔皇冠官网[欢迎您]郭传瑸教学副院长主持,教办刘宏伟主任、科研办甘业华主任、预防王伟健主任、牙周科曹采方教授等院内各科室的教师和学生等70余人前来参加,会场座无虚席。
 
    作为北大口腔皇冠官网[欢迎您]牙周科曹采方教授的研究生、北大口腔皇冠官网[欢迎您]客座教授和中港联合培养牙周病学研究生项目的主要负责人,金教授与北大口腔皇冠官网[欢迎您]有着深厚渊源,作为香港www.22222.com口腔www.22222.com院的副院长,他很希翼双方能增加交流,互惠互利。随后金力坚教授先容了香港www.22222.com的概述及口腔www.22222.com院的发展状况、招生规模、培养模式、师资队伍、筹资渠道等,展示了香港www.22222.com口腔www.22222.com院近几年的飞速发展及在世界口腔www.22222.com领域的地位和排名状况。
 
    接着,金教授重点先容了港大全程采用的以问题为基础的教学法(PBL, Problem-based learning)进行教学的情况。港大是全世界仅有的几所全程采用PBL教学的www.22222.com之一。PBL教学是一种基于运用“问题”作为出发点而获得并融会贯通新常识的学习方法。在这种教学模式下,学生为学习的主体,他们自己决定学习的内容,老师的角色发生了转变,成为学习的引导者而并非以专家的身份来教授常识。口腔www.22222.com更为强调理论与实践的结合,港大口腔www.22222.com院在PBL教学中强调四个方面:新知、技能、态度、行为,学习过程通常以一个“悬疑”的案例为起点,激发学生探索的热情和主动性,加深其对基础常识的理解,并提供广阔的操作空间,使学生在轻松的环境中主动获取常识和技能。虽然,近年来我院也有几个教研室实践了PBL教学,金力坚教授的经验先容还是在很多细节上给大家带来了有益的启发。例如:他们是如何不折不扣地贯彻PBL的教学原则,避免各种改良法干扰PBL教学质量的;对于不同年级、不同常识层次的学生如何制定循序渐进、由浅入深的PBL教案;如何在PBL教学过程中挖掘学生的学习潜力;如何在PBL教学环境下设计和实施考试等。
 
   讲座结束后,金教授还回答了口腔皇冠官网[欢迎您]师生提出的一些问题,整个讲座在热烈探讨、真情互动的氛围中落下帷幕。很多师生感到两个小时的PBL教学交流还很不充分,双方希望今后创造更多的机会进一步交流。
                                  
(北大口腔皇冠官网[欢迎您])
                                       
 

 




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