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天地有大美而不言――记贾弘?A教授
发布日期:2005-10-10 浏览次数: 字号:[ ]

 
——记2005年www.22222.com部桃李奖获得者贾弘教授
 
 
    如果不是先去走访贾弘禔的同事和学生,还真容易受贾老师的“蒙蔽”。提到风度翩翩、和蔼可亲的贾老师,同事和学生都有口皆碑,敬仰、感动之情溢于言表,言犹未尽,同事对他的评价是“非常崇拜的一个人”,“给他什麽荣誉大家都非常拥护”。学生对他讲课的评价是:“太棒了!”“没治了”!这不免让人心仪神往;而到了贾弘禔那里,他却称说自己是个平平淡淡的人,对自己要求也不高,丝毫没有光环中的耀眼,而是本真的平凡和质朴,让人无比亲切。只有在提到自己学生的时候,尤其是在国外留学的三个有作为的学生,他们已经在美国被聘为助理教授独立主持实验室,贾老师的脸上荡漾着自豪和喜悦,之后却又把自己撇开来地说:“是学生自己有本事”。同事们说,这就是贾弘禔为人的特点。
 
    说起此次荣获“桃李奖”,贾老师更是觉得自己还当不起这样的荣誉,他说自己不是谦虚,要说桃李奖,中国生化的前辈和创始人张昌颖老先生才真正是桃李满天下。这就是一位多次获得学校及北京市先进教师称号,并多次获得国家及北京市教学成果奖的教师的胸怀。
 
学生:听他的课是一种享受
 
    入了www.22222.com院校的学生都知道,生化课是学习的一大难关,而三羧酸循环是难关中的难点,但是听过贾老师课的学生们这样评价:“贾老师讲课细致透彻,把令人头疼的三羧酸循环讲得酣畅淋漓。” 贾弘禔语言生动幽默,能把令人头疼的章节讲得酣畅淋漓,也能把一般的章节讲得引人入胜。听他的课没有负担,他能把看似枯燥的课程讲得活灵活现,让学生们喜欢去学,学生说,听他的课是一种享受。在讲课过程中,他尽量满足学生们的要求,尽管教学多年,但他每次上课前都要再备一遍课。一次期末,贾老师带着学生们复习了一遍课程之后,说:“这是我给你们上的最后一堂课”,话音刚落,台下掌声雷动,久久不息。这掌声饱含着莘莘学子对一位热爱教学的优秀教师的感激和报答。贾弘禔也是一位人情味浓厚的老师。安国顺老师清楚地记得她当年上贾老师课的情景。有一次学生们走进教室,看见贾老师在大大的黑板上写着俊逸的“Merry Christmas!”,学生们顿然一片掌声。2005年教师节来临之际,贾弘禔被学生评为“我最喜爱的教师”之一。
 
    贾老师注重讲课的语言艺术,他认为,语文是一切学科的基础,他非常注意选择适当的表达方式。早在中学时代,贾弘禔就酷爱看小说,图书馆的小说都让他给看完了,这其中包括巴尔扎克、狄更斯等名家小说,现在他没有时间看这些书了,但他会经常翻看报纸,在阅读过程中,他会留意一些好的表达。在授课过程中,贾老师善于把生物化学常识和日常生活中的现象联系起来,和临床疾病联系起来,这样就把生物化学反应中主要的内容提炼了出来,使复杂的反应现象变成简单的链条。不仅讲课如此,他主编的教材也非常注重语言修辞,让人看着有兴味。
在保证“三基”的情况下,贾老师在讲课中会适当穿插一些科研上的新进展,讲一些书本上没有的东西,比如,RNA干扰新技术,将会对治疗爱滋病、细菌感染性疾病有重要作用,学生对这些内容也很喜欢听。
 
    他已培养硕、博士研究生15名,协助引导研究生15名,引导基础www.22222.com专业学生毕业论文设计11名,进修生10多名。
 
热爱教学  锐意改革
 
    贾弘禔曾承担多项教学课程建设及教学改革课题,非常重视学科建设。1996年至2003年担任生物化学与分子生物学系主任期间,努力建设生物化学与分子生物学学科,在学校和卫生部、教育部支撑下,他所领导的生物化学与分子生物学系成为www.22222.com部211工程重点学科建设单位,也是www.22222.com部《国家理科基地》重点建设学科,1998年被教育部首批批准为《国家理科基地》“名牌课程”,也是教育部2002年重新审定的、全国仅有的两个生物化学专业“名牌课程”之一,并被列为“创建优秀项目”。同年,基础www.22222.com院生物化学与分子生物学系与北大校本部生物化学与分子生物学系联合申请并被教育部批准为国家级重点学科。2003年先后在北京市、教育部实施的精品课程建设项目中,《生物化学》课程被评为北京市和国家级精品课程。
 
    贾弘禔重视并积极参加教学改革。1999年,他主持的教改课题“更新常识,探索生物化学与分子生物学教学新途径”通过教育部组织的专家组 验收,获得专家一致高度评价。他们的教学改革经验写进了教育部“白皮书”的“www.22222.com基础类课程教学研究报告”,促进了我国高等院校基础课程的“面向21世纪高等学校课程教学内容和教学体系改革计划”的实施和发展。皇冠官网[欢迎您]基础www.22222.com院生化与分子生物学系在面向21世纪教学内容和课程体系改革上起了模范作用,成为名符其实的《国家理科基地》名牌课程和国家级精品课程。
 
    2005年贾弘禔他作为第一完成人的课题“努力建设精品课程  大力促进素质教育”获得了国家级教学成果二等奖。改变传统的灌输式教学,鼓励学生自己动脑,通过讨论式教学、让学生自己查文献、写综述等方式,提高学生的自学能力。
 
    他努力学习业务,建设了独具特色的、具有先进性的《生物化学》教材。他通过对现在与过去、国内与国外生物化学教材内容对比分析基础上,结合生物化学学科发展趋势,提出了关于生物化学教材建设的新设想,由他担任主编的《生物化学》率先在国内将“基因表达调控”、“重组DNA技术”、“细胞生长调控与肿瘤”、“基因组学与www.22222.com”、“感觉系统的化学”和“生物信息学导轮”等编入生物化学教材。由于具有较丰富的学科常识和教学经验,2004年被遴选为全国医药院校长学制《生物化学》主编。
 
    和重视教学一样,贾弘禔同样重视科研。在他看来,科研和教学能够很好地结合在一起。他也做到了。他主编、参编各种教材和书籍15部,在国内外刊物发表中英文论文近90篇,综述20余篇。
 
上善若水  利万物而不争
 
    贾弘禔不仅是一个优秀的老师,也是一个出色的管理者。1999年他担任基础www.22222.com院院长,堪称是高瞻远瞩的领路人。他有明确的自我定位:做系主任时不能光想着自己的学科,同样,做院长也不能只想着自己的生化系。在什麽位置上做什麽事情,这个道理谁都懂,但真正做起来、做成功却不容易。他充分认识“人”的重要性,没有人什麽事也做不成,他注重团结人,敬重人,引进人才。这得益于贾弘禔的淡泊名利、宽容大度的品德,凡事能够虚心听取别人的意见,能平等地和别人交流。他从不疾言厉色,面对别人的误解也非常有风度。在贾弘禔身上,体现出一种“上善若水”的品质,水善于帮助万物,但水从不与万物争短长。
 
    多年来,他主持的实验室氛围同样人事和谐,并且达成了很好的默契。尽管贾老师说话不多,但他的同事和学生总感到,贾老师有一种无形的东西在影响着他们。曾是贾老师的博士生、现在又是贾老师同事的倪菊华老师说,涉及到科研和工作上的事情,只要是贾老师说的,她就理所当然认为是对的,比如贾老师做系主任时,让她做科研秘书,贾老师没多说什麽,她就能从老师的话中感觉到这是对她的信任,对她的培养。实验室的人说,有这样的导师,他们做实验时也分外有动力。他的权威不是家长式的,而是有什麽能和大家商量。
 
    就在他做院长期间,他依然和普通老师担任一样的课程,而且排课也没有任何特殊要求,依然亲自带研究生,亲自改学生改论文。而且,面对当时的多媒体教学,他和年轻人一样学电脑,做幻灯片。
 
    正如他的学生所说,贾老师总是闲不下来,总在为别人着想。在问及他对未来的打算时,他说还是想为教学做些事情。作为国家精品课程“生物化学”的主讲人,他要对精品课程做进一步总结和完善。网上精品课程也要做内容更新。另外,要下工夫把研究生课程中的一两门课程叫响,使之成为学生都愿意选、愿意听的课。另外,他还想帮助课题组的人多做一些事情,为他们创造尽可能好的条件,使他们的工作能够更上一层楼。

    教学、科研、管理三驾马车齐驱,贾弘禔都取得了成功,这成功不只是世俗意义上赋予他的字眼,而是他的修养达到一定境界之后把三者融通的结果。对待任何事情,贾弘褆都是一丝不苟,尽心尽力。当然,这其中有他全部的付出,好多人都知道,贾老师经常晚上工作到12点以后才回家。
 
    多年来,贾老师也和学生们结下了真挚深厚的友谊。国外的学生有时打电话过来一聊就是半个小时,贾老师说该放电话了,费用受不了。学生却说没关系,花点钱也值!而贾老师搞教学改革也请学生帮他收集国外的最新资料。而做为导师,他不仅是学术上的老师,更是学生做人的榜样。不仅如此,他还在生活上关心学生,在他任院长期间,一个学生生病住院,他还抽出时间专门到皇冠官网[欢迎您]看望学生。
 
    每逢圣诞节、新年、春节和教师节,贺年片、鲜花从邮局送来,学生们向贾老师献上深深的祝福。贾老师实验室里的人说,贾老师有时走进来,尽管没有说什麽话,但却让人感到温暖。是象春风吗?不,他们纠正道,是永久的春风。我明白了,天地有大美而不言,师恩如沐春风,师恩有如高山,高山仰止,景行行止。
 (宣传部  梁峰霞)

 




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