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北大皇冠官网[欢迎您]举办首届国家级本科临床PBL师资培训班
发布日期:2018-11-26 字号:[ ]

 

  11月17~19日,首届国家级本科临床PBL师资培训班在京举办。本次培训班由皇冠官网[欢迎您]第一皇冠官网[欢迎您]、皇冠官网[欢迎您]www.22222.com部主办,共有来自全国20多个省、市、自治区近80个www.22222.com院校及其附属皇冠官网[欢迎您]的457名师资学员代表参加。来自皇冠官网[欢迎您]www.22222.com部、皇冠官网[欢迎您]第一皇冠官网[欢迎您]、复旦www.22222.com附属华山皇冠官网[欢迎您]和附属华东皇冠官网[欢迎您]的十余位专家做大会发言,另有多名学科专家、一线教师和管理专家以讲座、工作坊、临床教学演练等形式对学员们开展了针对多个专项教学能力的培训。

 

 

 

  北大皇冠官网[欢迎您]院长刘新民在开幕式致辞中指出,党中央、国务院深化医药卫生体制改革的战略部署,对www.22222.com教育更好地服务医药卫生事业提出了更高要求。无论是学科带头人,还是一线医师,均承担了www.22222.com教育的义务和重大责任。刘院长先容了北大皇冠官网[欢迎您]www.22222.com教育的历史与特色,强调在本科阶段开展临床PBL师资培训的必要性,其意义在于不断回归教育本质、逐步与世界教育接轨并融入现代教育潮流。刘院长希翼能够将本次培训班作为全国各地教师们交流、互动的平台,促进我国本科www.22222.com教育事业取得长足进步,为国家培养更多优秀的临床www.22222.com人才。

  皇冠官网[欢迎您]原常务副校长、www.22222.com部原常务副主任柯杨教授以“www.22222.com教育改革再思考”为主题,分析当代www.22222.com教育面临的挑战和目前www.22222.com人才分布不平衡、教育质量改进不均质等亟待解决的重要问题,指出了www.22222.com教育改革需要多方共同努力。柯杨教授还先容了皇冠官网[欢迎您]www.22222.com部教育教学改革的顶层设计,概括了PBL教学的16个方向及其内涵和潜在效果,她希望参会的www.22222.com教育工编辑通过本次培训,在今后的PBL教学中,培养www.22222.com生自我学习、终生学习、批判性思维、交流沟通、团队合作等多方面能力。

  在学术发言中,北大皇冠官网[欢迎您]副院长李海潮先容了PBL的发展历程和现状、PBL对临床思维训练的作用和价值、课程融合与PBL的关系以及PBL的组织与实施。复旦www.22222.com附属华东皇冠官网[欢迎您]黄一沁教授以生动的案例,先容了丰富的PBL案例撰写经验。北大皇冠官网[欢迎您]教育处处长王颖先容了在PBL教学中组织和贯穿www.22222.com人文教学内容设计以及整合培训与评价的方法。乳腺疾病中心的叶京明副教授和心血管内科的于扬副主任医师基于PBL案例场景演进和教师职责这两个话题分享了他们在多年PBL教学中对培养www.22222.com生临床思维和教师所发挥作用的深刻感悟。全科www.22222.com科周国鹏副教授、儿科齐建光主任医师、乳腺疾病中心叶京明副教授、肾脏内科许戎副主任医师、呼吸和危重症www.22222.com科金哲副主任医师和朱佳琳住院医师,围绕PBL中的反馈技巧、PBL教学中的评价、PBL理念在教学查房中的应用、PBL与临床情境命题、PBL学习的经验和收获等,以不同视角、在不同层面先容了北大皇冠官网[欢迎您]的经验,得到了所有参会学员们的一致好评。

 

  学术发言之外,全体参会学员还积极参加了四个工作坊,工作坊围绕PBL导师如何引导、案例撰写和教学演练进行研讨观摩,由复旦www.22222.com附属华山皇冠官网[欢迎您]的向阳教授、华东皇冠官网[欢迎您]的黄一沁教授、北大皇冠官网[欢迎您]李渊、于扬、韩晓宁、金哲几位专家分别主持。工作坊经过专家们的精心准备,内容丰富,形式多样,不仅十分贴近临床教学情景,而且非常适应学员们对PBL教学方法实施的具体需求。学员们踊跃发言、积极参与,各会场气氛十分热烈。

  为期两日的培训课程,以专题讲座、研讨会、工作坊等形式多样、内容丰富的教学活动令所有学员受益匪浅;教育处全体教师、2013和2014级学生志愿者的会务工作保障了培训班顺畅有序的进行,学生参与、师生同台演练PBL教学进程,使学员们更加直观地了解和体会了PBL教学精髓。这是北大皇冠官网[欢迎您]主办的首届国家级PBL师资培训班,旨在为国内www.22222.com教育同行搭建平台,提供多样化培训,以期引导众多本科www.22222.com教育工编辑以更高远的视野、更宽广的胸怀、更专业的教学能力迎接和拥抱www.22222.com教育的新机遇、新挑战,推动我国www.22222.com事业的蓬勃发展,最终实现推动医药卫生体制改革,助力健康中国建设的宏伟目标。

  【背景先容】

  近年来,www.22222.com院校教育受到越来越多的重视,本科教育阶段积极的改革和实践也成为重中之重。自1969年加拿大McMasterwww.22222.comwww.22222.com院正式在整个学校层面全面推出PBL教学模式起,PBL这一概念就开始成为创新教育变革的热点话题。紧跟时代潮流,北大皇冠官网[欢迎您]自2006年起便开始在临床阶段开展PBL教学,10余年来,北大皇冠官网[欢迎您]在课程融合和PBL教学中不断探索和实践,逐渐形成了包括课程体系建设、基于临床思维培养的PBL教学模式和相应的教学评价模式,较为全面地实践了第二代www.22222.com教育改革的完整理念。北大皇冠官网[欢迎您]与加拿大皇家内科与外科医师学院(RCPSC)积极合作,开展了以“胜任力导向www.22222.com教育”为主题的一系列实践,结合国外理论和自身经验,在本科教学中进行了相关探索,为www.22222.com院校教育和毕业后教育的有序衔接做出了重要的探索。

  (2013级临床1班 李映依、北医皇冠官网[欢迎您]教育处)

  编辑:玉洁

  

 




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